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  是否同意公开：是

  铁教函〔2025〕73号

  对市九届人大六次会议第961001号建议的答复

  王丹代表：

  您们提出的《关于加强铁岭市现代职业教育发展的建议》收悉，现答复如下：

  一、关于根据农文旅发展培养相关专业人才

  当前，文化和旅游产业已成为经济发展的重要引擎，结合铁岭农业大市实际，增设与农业、文化和旅游产业相关的专业课程，对培养复合型人才、助力地方经济具有重要意义。

  市教育局已意识到与农文旅产业结合的重要性，部分学校已开始尝试开设相关课程或专业方向。然而，在专业设置的深度和广度上，仍需进一步优化。例如，在旅游管理专业中，可增加乡村旅游规划与开发、民俗文化传承等特色课程；文化创意与策划相关专业可与本地非遗项目结合，开发具有地方特色的文创产品，提升学生实践能力。加强与农文旅企业的合作，校企双方共商人才培养方案，确保教学内容与市场需求紧密对接，培养更具实战经验的复合型人才。

  二、关于根据农业发展培养农业技术人才

  农业技术人才的培养是我市职业教育的重点之一。目前，已有一些职业学校设立了农业相关专业并培养了大量毕业生，但在实训基地建设和实践教学方面仍存在不足。下一步，将加大实训基地建设投入，更新实验实训设备，搭建教学平台，鼓励职业学校与企业深入开展校企合作，共同开发实训项目，提升学生实操能力。同时，引入优质教学资源，提高农业专业教学质量，确保毕业生具备扎实的农业技术知识和实践能力，满足现代农业发展需求。

  三、关于培养电子商务专业人才

  电子商务专业的开设已在部分职业学校提上日程，但在课程设置和师资配备上还需进一步完善。我们将借鉴发达地区电子商务职业教育的经验，优化课程体系，注重培养学生的网络营销、电商运营、客户服务等核心技能。同时，加强与企业的合作，建立电子商务实训平台，让学生在实际项目中锻炼能力。此外，将积极引进电商行业的专家和优秀人才担任兼职教师，为学生传授最新的行业知识和实践经验。

  四、关于加强与市县相关产业基地进行实践

  目前，职业学校与产业基地的合作还处于初级阶段，存在合作模式单一、深度不够等问题。我们将积极推动双方建立更加紧密的合作关系，例如，通过共建实训基地、开展订单式培养等方式，为学生提供更多实践机会。同时，鼓励学生参与产业基地的技术研发和创新活动，培养其解决实际问题的能力。

  五、关于深化校企合作

  校企合作是职业教育发展的重要途径，近年来我市职业教育深入研究铁岭经济发展走向和产业发展布局，组织职业院校深入行业企业广泛调研，全面了解企业发展动态和人才需求，精准定位学校专业发展方向，不断优化调整学校专业结构，着力打造“扎根铁岭、衔接产业、服务企业”的专业群体系，推动专业链、需求链、人才链、产业链的有效衔接，努力培养适应铁岭当前和未来产业发展的高技术技能人才，域内高校已与50多家企业建立深度合作关系，开展订单式培养。但目前我市职业学校与企业的合作还存在一些障碍，如企业参与积极性不高、合作机制不完善等问题。下一步我们将持续深化产教融合，加大校企合作力度。一是积极挖掘市场需求。建立各职业院校负责同志走访域内企业制度，了解企业发展现状和市场需求，定期组织学生前往企业考察参观，增强学生对本地企业的熟悉度和认可度。二是深度开展校地合作。支持高职院校根据自身优势开展校县合作、校镇合作，逐渐形成“校+”合作模式，促进教育链、人才链与我市区县、乡镇产业链有机链接，有针对性地为我市经济社会发展提供有效服务。三是进一步发挥铁岭经济技术开发区市域产教联合体作用，完善校企合作机制，完善“联合体”人才培养模式，推动产教深度融合，打造服务区域经济社会发展的“新引擎”。

  六、关于加强师资队伍建设

  师资队伍建设是职业教育发展的关键。目前，我市职业学校教师队伍存在数量不足、结构不合理、实践能力欠缺等问题。我们将加大教师招聘力度，拓宽教师来源渠道，吸引更多具有实践经验和行业背景的专业人才加入职业教育队伍。同时，加强对在职教师的培训和进修，定期组织教师参加企业实践和学术交流活动，提高教师的教学水平和实践能力。此外，将建立教师激励机制，对在教学、科研、校企合作等方面表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。

  再次感谢您对铁岭市职业教育发展的关注与支持。您的建议为我们提供了宝贵的思路和方向，我们将认真履行职责，积极采取措施，推动我市职业教育取得新的突破和发展。同时，希望您继续关心和支持我市教育事业，为我们提供更多宝贵的意见和建议。

  铁岭市教育局

  2025年6月3日

  抄送：市人大代表工委、市政府办公室